| Производство гипотез в естествознании. Наука эпохи Возрождения. Гипотезы происхождения человека | 3 дн. | 315 р. |
| Пространство и время в специальной теории относительности. Основные закономерности развития биогеценоза | 3 дн. | 330 р. |
| Строение, свойства и функции белков | 3 дн. | 330 р. |
| Структурные компоненты нервной системы | 5 дн. | 390 р. |
| Фазы сердечного цикла. Деятельность дыхательного центра. Процессы пищеварения | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Физиология человека и животных | 5 дн. | 405 р. |
| Физиология и биохимия сельскохозяйственных растений | 6 дн. | 435 р. |
| Характеристика насекомых | 4 дн. | 360 р. |
| Человек как часть живого вещества по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Анатомия сельскохозяйственных животных | 3 дн. | 330 р. |
| Гормоны поджелудочной железы, превращение глюкозы в этанол | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: История исследования атома | 5 дн. | 405 р. |
| Класс 'костные рыбы' | 3 дн. | 330 р. |
| Научная революция | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Первичные покровные ткани. Вегетативное размножение растений" | 3 дн. | 315 р. |
| Пространство в классической механике. Закон распространения теплоты Фурье | 4 дн. | 375 р. |
| Гипотеза происхождения живого вещества | 3 дн. | 315 р. |
| Органическая живая природа в концепции современного естествознания по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Пищеварительная система. Характеристика бактерий и природных ресурсов. | 4 дн. | 360 р. |
| Учение В.И. Вернадского. Принцип построения дерева ошибок персонала | 5 дн. | 405 р. |
| Физиология питания | 2 дн. | 300 р. |
| Аспекты биотехнологического процесса | 2 дн. | 300 р. |
| Вероятностный характер законов биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Изучение пространства и времени | 6 дн. | 435 р. |
| Классификация аминокислот. Незаменимые аминокислоты | 6 дн. | 435 р. |
| Развитие сердечно-сосудистой системы. iii и iv и vi пары черепно-мозговых нервов. | 6 дн. | 420 р. |
| Слои кожи. Рыбы. Ткани внутренней среды по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Хромосомы – материальные носители генетической информации. Единый генетический код | 4 дн. | 375 р. |
| Биология и анатомия мелких домашних животных | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по биологии "Биология лесных зверей и птиц" | 6 дн. | 420 р. |
| Влияние нетеплового СВЧ излучения на фотосинтетическую активность | 5 дн. | 405 р. |
| Влияние света на рост и развитие комнатного растения пеларгония (герань) | 6 дн. | 435 р. |
| Влияние свойств водной среды на организм человека | 3 дн. | 315 р. |
| Водный обмен Сосны Веймутовой | 4 дн. | 360 р. |
| Гистологическая техника | 3 дн. | 330 р. |
| Грибы семейства Сыроежковые по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Знатный волчатник | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: микроклональное размножение растений | 4 дн. | 375 р. |
| Мой образ жизни: черты здорового образа жизни, черты нездорового образа жизни, что я должен сделать, чтобы изменить ситуацию | 5 дн. | 390 р. |
| Морфология животных | 3 дн. | 330 р. |
| Морфология и физиология сельскохозяйственных животных | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Некоторые вопросы современного естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Основы учения о биосфере | 6 дн. | 435 р. |
| Питание человека | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по биологии "Понятие и виды мутаций. Роль муосом в патологии" | 6 дн. | 420 р. |
| Сахар - это хорошо или это плохо | 5 дн. | 405 р. |
| растения и животные школьного уголка живой природы | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Становление и развитие науки | 4 дн. | 345 р. |
| Теория эволюции | 5 дн. | 390 р. |
| трансгенные растения устойчивы к вредителям и болезням. Трансгенные растения и биобезопасность | 6 дн. | 420 р. |
| Устойчивость и надежность природных систем. Неолитическая революция | 3 дн. | 330 р. |
| Человек как предмет естественнонаучного познания | 5 дн. | 405 р. |
| Центральная нервная система: строение, функции | 3 дн. | 315 р. |
| Эмбриональное развитие растительноядных рыб по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Яды животных и растений | 4 дн. | 360 р. |
| Биоэнергетика: преобразование энергии в биологических системах и роль нарушений энергетики клетки в патологических процессах | 3 дн. | 315 р. |
| Биология: Влияние антропогенных факторов среды и кормовой базы на биологию пресноводного моллюска | 4 дн. | 360 р. |
| Марсилиевые и Сальвиниевые. Порядок selaginellaes | 2 дн. | 300 р. |
| Микромир. Строение атома. Элементарные частицы | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Особенности развития утомления у детей и подростков и его профилактика" | 6 дн. | 435 р. |
| Происхождение науки и ее роль в развитии общества | 3 дн. | 315 р. |
| Характеристика фитоценозов | 6 дн. | 435 р. |
| Виды картографических материалов, которые используют при изучении лекарственных растений. Методы картографирования лекарственных растений по биологии | 3 дн. | 315 р. |
| Вирусы и их особенности | 5 дн. | 405 р. |
| Влияние кортизола на обмен белка | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Жизненные формы растений. Апомиксис | 2 дн. | 300 р. |
| Манул. Лотос орехоносный | 4 дн. | 345 р. |
| Мероприятия по акклиматизации гидробионтов | 6 дн. | 435 р. |
| Механические колебания. Механические свойства биологических тканей | 5 дн. | 390 р. |
| Миграции и расселение организмов | 6 дн. | 435 р. |
| Низшие грибы, класс аскомицеты | 3 дн. | 330 р. |
| Основы биологии по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Основы биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Основы ботаники | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по биологии "Ткани внутренней среды организма" | 6 дн. | 420 р. |
| Биология: Укоренение черенков некоторых форм туи | 2 дн. | 300 р. |
| Уровни организации наследственного материала | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Энергетическая система клетки. Классификация мышечной ткани. Строение сперматозоида | 5 дн. | 405 р. |
| Регуляция лобных долей мозга | 5 дн. | 405 р. |
| Анализ плодово-ягодных культур семейства Розановые | 4 дн. | 375 р. |
| Анатомия и физиология собак по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Биология клетки. Размножение. Закономерности наследственности и изменчивости | 3 дн. | 315 р. |
| Биохимические свойства и лизогенность бактерий yersinia enterocolitica | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биоэтика как учение о сохранении жизни и обеспечении гарантий сбережения здоровья человека | 5 дн. | 405 р. |
| Большие полушария головного мозга. Переливание крови. Рациональное питание | 2 дн. | 300 р. |
| Восприятие цвета | 6 дн. | 435 р. |
| Геохимические представления о техногенезе | 4 дн. | 345 р. |
| Биогеоценология гидросферы | 6 дн. | 435 р. |
| Биологические особенности, факторы развития и применение микроорганизмов | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Биологические процессы в живых организмах" | 2 дн. | 300 р. |
| Биологический фактор почвообразования | 3 дн. | 330 р. |
| Биологическое и социальное в природе человека. Дарвинизм и этика | 5 дн. | 390 р. |
| Биохимия организма человека | 6 дн. | 435 р. |
| Бурый медведь - ursus arctos l. | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Взаимосвязь и регуляция обмена углеводов, липидов, белков в организме человека | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Вирусы. Роль вирусов в природе. Вирусные заболевания | 5 дн. | 405 р. |
| Влияние химических и биологических инсектицидов на крестоцветных блошек | 2 дн. | 300 р. |
| Генотип-средовые соотношения в изменчивости показателей вегетативных реакций | 3 дн. | 330 р. |
| Гены. Учение о биосфере. Типы личности по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Единство материального мира | 4 дн. | 345 р. |
| Заросли ксерофильных кустарников и деревьев - шибляк | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: Зимующие птицы Якутии | 5 дн. | 405 р. |
| Идентификация генов – основная задача нового этапа развития генетики | 6 дн. | 435 р. |
| Инсерционный мутагенез – основной метод идентификации генов | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Мхи Сахалина" | 6 дн. | 435 р. |
| Общая характеристика Фотохимических и фотобиологических процессов | 4 дн. | 375 р. |
| Основоположные идеи естественных наук | 2 дн. | 300 р. |
| От эволюционной идеи к теории эволюции Ч. Дарвина по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Переход от дарвинизма к синтетической теории эволюции | 6 дн. | 420 р. |
| Пищевое и лечебно-профилактическое значение хурмы. Биоактивные вещества | 4 дн. | 360 р. |
| Поведение хромосом в клеточном цикле | 3 дн. | 330 р. |
| Поглощение света | 4 дн. | 375 р. |
| Половые клетки и оплодотворение | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Понятие и классификация биообъектов. Иммобилизованные ферменты. Биотехнология витаминов и коферментов | 4 дн. | 375 р. |
| Понятие об акселерации. Влияние среды, режима и воспитания на нервно-психическое развитие ребенка | 3 дн. | 330 р. |
| Проведение экспериментов по инсерционному мутагенезу на практических занятиях | 6 дн. | 420 р. |
| Регуляторная роль красного света и фитохромов в жизнедеятельности растений по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| семья тыквенные: положения в биологической классификации и в структурно-уровневой организации живых систем; внутренняя организация, роль в системах геоценотического ряда | 6 дн. | 435 р. |
| Роль биохимических нарушений обмена веществ в опосредованном действии ионизирующих излучений | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Рост кристаллов льда" | 5 дн. | 390 р. |
| Синаптическое взаимодействие нейронов | 6 дн. | 435 р. |
| Сравнительная биологическая характеристика разных видов хурмы | 2 дн. | 300 р. |
| Строение и функции мозжечка | 6 дн. | 435 р. |
| Т-лимфоциты. Принципы клеточного иммунитета | 3 дн. | 315 р. |
| Сущность и задачи зоогеографии, ее основные понятия | 3 дн. | 315 р. |
| Тазобедренный сустав по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Фотодинамический эффект и фотодинамическая терапия | 5 дн. | 405 р. |
| Фотоповреждение клеток и клеточных структур ультрафиолетовым излучением | 3 дн. | 315 р. |
| Функции белков в организме. Стероидные гормоны. Липиды | 5 дн. | 390 р. |
| Характеристика биосинтетической активности микробных продуцентов органических кислот и влияние на нее основных факторов (на примере выбранной культуры) | 4 дн. | 345 р. |
| Характеристика семейств покрытосеменных растений | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Хромосомы эукариот | 4 дн. | 375 р. |
| Биология: Цитогенетика как наука | 4 дн. | 375 р. |
| Экология. Экологические системы | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Ядовитые растения юго-востока Полесья" | 6 дн. | 420 р. |
| Спиртовое брожение (определение, возбудители, химизм, практическое значение) | 4 дн. | 345 р. |
| Биологическая безопасность пищевых систем | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Пищеварение в толстой кишке. Изменение мембранного потенциала. Базальные ядра и их функции | 5 дн. | 390 р. |
| Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции | 3 дн. | 330 р. |
| основные механизмы передачи возбудителей инфекции | 4 дн. | 375 р. |
| Типы анализаторов | 6 дн. | 435 р. |
| Везикулярный транспорт | 4 дн. | 360 р. |
| Адсорбция ионных и неионных поверхностно-активных веществ (ПАВ) | 5 дн. | 390 р. |
| Адсорбция поверхностно-активных веществ (ПАВ) по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Адсорбция полимеров | 2 дн. | 300 р. |
| Адсорбция полиэлектролитов | 3 дн. | 315 р. |
| Аэробные энергетические процессы | 5 дн. | 405 р. |
| Аффинность антител и кинетика реакций | 5 дн. | 390 р. |
| Анатомия и физиология заднего мозга. Строение и механизм кровообращения | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная по биологии "Анатомия половых органов самцов жвачных и однокопытных" | 3 дн. | 315 р. |
| Антропогенез и самоорганизация | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Биологический эффект действия звука и вибрации на клетки и ткани организма | 5 дн. | 390 р. |
| Биология животных по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Биосфера и ноосфера: понятие, сходство и различие | 5 дн. | 405 р. |
| Биосинтез антител. Структура и специфичность антигенов | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Ботаника как наука. Предмет и задачи ботаники | 3 дн. | 315 р. |
| Данные о происхождении человека и поиски его прародины | 5 дн. | 390 р. |
| Дендрология | 6 дн. | 435 р. |
| Дифференциация, интеграция, математизация наук | 5 дн. | 390 р. |
| Дифференциация, интеграция и математизация в развитии науки 2 | 5 дн. | 405 р. |
| ДНК. Основы генетического материал | 6 дн. | 420 р. |
| Эмоции у животных по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Эмпирическое и теоретическое познание | 6 дн. | 435 р. |
| Естествознание и человек | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Естествознание на молекулярном уровне" | 6 дн. | 420 р. |
| Этапы гаметогенеза и виды скрещивания | 3 дн. | 315 р. |
| Эволюционная теория Ч. Дарвина | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Фитоценозы | 3 дн. | 330 р. |
| Физическая картина мира 4 | 3 дн. | 315 р. |
| Физиологическое значение цитоплазмы ферментов и фотосинтеза | 4 дн. | 375 р. |
| Биология: Физиология мышц | 6 дн. | 420 р. |
| Физиология нервной системы | 2 дн. | 300 р. |
| Физиология рыб | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Флора и фауна Кемеровской области | 5 дн. | 405 р. |
| Фотосинтез и необходимые для него условия | 6 дн. | 435 р. |
| Функциональные системы организма | 3 дн. | 315 р. |
| Гносеология и естествознание | 5 дн. | 405 р. |
| Гравитация и электродинамика Организация живой материи Каталитические реакции | 5 дн. | 390 р. |
| Химия.Химическая форма материи | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по биологии "Иммунологическая специфичность" | 2 дн. | 300 р. |
| Интразональная растительность умеренного пояса | 5 дн. | 405 р. |
| Использование полезных микроорганизмов | 4 дн. | 375 р. |
| Исследование свойств грибов | 3 дн. | 315 р. |
| Исторические этапы научной рациональности | 4 дн. | 360 р. |
| История развития естественных наук в Средневековье | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: История развития физиологии высшей нервной деятельности | 3 дн. | 330 р. |
| Жизнь и разум во Вселенной: проблема внеземных цивилизаций. Острова Вселенной: галактики | 2 дн. | 300 р. |
| Жизненный цикл Кишечнополостных coelenterata. | 2 дн. | 300 р. |
| Кинетика действия ферментов по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Колорадский жук, биология и распространение | 2 дн. | 300 р. |
| Концепции происхождения жизни на Земле | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Концепции современного естествознания 3 | 6 дн. | 435 р. |
| Концепции современного естествознания 4 | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по Концепции современного естествознания 2 | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Контрольная работа по Концепции современного естествознания" | 5 дн. | 390 р. |
| Критерии и нормы научности | 4 дн. | 360 р. |
| Левитация и гравитация | 3 дн. | 315 р. |
| Личное здоровье и его роль в жизни человека 2 по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Межполушарные взаимодействия. Сложные формы высшей нервной деятельности животных | 3 дн. | 330 р. |
| Место человека в живой природе | 4 дн. | 375 р. |
| Метод фиксации потенциала | 6 дн. | 420 р. |
| Метод построения трехмерной модели формы клетки по данным светового трансмиссионного микроскопа | 5 дн. | 405 р. |
| Методы научного познания. Научные революции в естествознании | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Методы научного познания. Развитие научного знания. Эволюция вселенной | 4 дн. | 375 р. |
| Микро и макровзаимодействия в природе | 4 дн. | 375 р. |
| Микробиология и личная гигиена | 4 дн. | 345 р. |
| Микрофлора сливочного масла по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Микромир концепции современной физики | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Микроорганизмы-возбудители и порчи молока и молочной продукции | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Молекулярно-генетический уровень живых структур" | 6 дн. | 420 р. |
| Наследственность и рост. Развитие коры головного мозга. Принципы эволюции | 3 дн. | 315 р. |
| Научные картины мира | 4 дн. | 360 р. |
| Научные теории естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Наука и религия, формирование русского государства и развитие естественнонаучных знаний | 3 дн. | 315 р. |
| Наука как процесс познания. Динамические и статистические закономерности в природе | 6 дн. | 420 р. |
| Наука в эпоху средневековья по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Некоторые аспекты жизни растений | 2 дн. | 300 р. |
| Нейроанатомия движения и высшей нервной дятельности | 6 дн. | 435 р. |
| Нейронная теория | 4 дн. | 375 р. |
| Нейроны как проводники электричества | 5 дн. | 405 р. |
| Николай Коперник | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Обитатели леса | 3 дн. | 330 р. |
| Обмен веществ, состав крови и строение черепа собак | 3 дн. | 330 р. |
| Образ жизни, значение зайца–беляка и зубра. Мероприятия по предупреждению гибели животных от болезней | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Общие понятия физиологии. Возбуждение" | 5 дн. | 390 р. |
| Общие представления о конституции человека | 4 дн. | 345 р. |
| Основные понятия синергетики | 4 дн. | 345 р. |
| Биология: Основные теории эволюции | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности дрессировки животных | 2 дн. | 300 р. |
| Особенности физиологии и биохимии микроорганизмов | 4 дн. | 345 р. |
| Особенности строения птиц, рыб и млекопитающих | 5 дн. | 405 р. |
| Отдел сине-зеленые водоросли | 5 дн. | 405 р. |
| Озеленение суши-бара Васаби | 2 дн. | 300 р. |
| по Анатомии человека по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| по Биологии 2 | 6 дн. | 420 р. |
| по Биологии с основами экологии | 3 дн. | 330 р. |
| по Естествознанию 3 | 5 дн. | 405 р. |
| по Естествознанию 6 | 3 дн. | 315 р. |
| по естествознанию | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "по Естествознанию 4" | 4 дн. | 345 р. |
| по Концепции современного естествознания 2 | 3 дн. | 315 р. |
| по концепции современного естествознвния | 3 дн. | 330 р. |
| по Концепции Современного Естествознания по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| по Концепции современного естествознания 3 | 4 дн. | 360 р. |
| по Концепция современного естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| Контрольная работа по биологии: по Методике обучения биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: по Микробиологии | 5 дн. | 405 р. |
| по Микробиологии 2 | 3 дн. | 315 р. |
| по Основам технологии производства, хранения, переработки и стандартизации | 2 дн. | 300 р. |
| по Зоологии беспозвоночных животных | 3 дн. | 315 р. |
| Полимеры, их получение, свойства и применение | 5 дн. | 405 р. |
| Представление о критерии истинности знания по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Прикладные аспекты биоэнергетики | 5 дн. | 390 р. |
| Принцип эквивалентности | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Происхождение homo sapiens" | 4 дн. | 360 р. |
| Происхождение живого вещества | 4 дн. | 345 р. |
| Пространственные, временные и массовые масштабы вселенной | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Пространство и время в специальной теории относительности. Основные закономерности развития би | 3 дн. | 315 р. |
| Пульс-электрофорез и методы работы с большими молекулами ДНК | 3 дн. | 330 р. |
| Рабство по Хаммурапи | 6 дн. | 420 р. |
| Развитие биологии в xviii-xix вв. по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Развитие естествознания в xviii-xix вв. Космологические модели Вселенной. Происхождение человека | 4 дн. | 360 р. |
| Развитие генной инженерии | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Рефлекторный принцип регуляции. Вегетативная нервная система | 2 дн. | 300 р. |
| Регуляция биосинтеза белков на этапе транскрипции | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Рестрикционное картирование | 2 дн. | 300 р. |
| Рождение звезд из газо-пылевых облаков межзвездной среды | 3 дн. | 330 р. |
| Роль естествознания в развитии общества | 4 дн. | 375 р. |
| Синапсы. Центральная нервная система | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Скелет тазового пояса и нижних конечностей" | 3 дн. | 330 р. |
| Скелетная мышца животных как орган | 4 дн. | 345 р. |
| Содержание учения о ноосфере | 3 дн. | 330 р. |
| Состав мышечных волокон как генетический маркер | 4 дн. | 345 р. |
| Состояние орнитофауны окрестностей г Кирова | 2 дн. | 300 р. |
| Современное представление о пространстве и времени | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Создание классической механики и экспериментального естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Спорообразующие бактерии | 5 дн. | 390 р. |
| Способы передвижения у простейших животных | 4 дн. | 375 р. |
| Сравнительная характеристика понятий "научная революция" и "научная эволюция" (на примере развития естествознания) по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Сравнительный анализ ростовых и тургорных настий | 5 дн. | 390 р. |
| Строение и функции среднего мозга | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Строение и состав живой клетки | 5 дн. | 405 р. |
| Строение мозжечка | 6 дн. | 435 р. |
| Строение пищеварительной системы | 4 дн. | 345 р. |
| Основные клеточные органоиды. Факторы обеспечения нормальной жизнедеятельности растений | 5 дн. | 405 р. |
| Основные проблемы цитологии и роль клетки в развитии живого | 3 дн. | 330 р. |
| Основные черты и границы интеллектуального поведения животных по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Основы биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Основные понятия современного естествознания | 5 дн. | 405 р. |
| Пищеварение в кишечнике | 6 дн. | 435 р. |
| Отличия животных от растений | 3 дн. | 330 р. |
| Основы ветеринарной вирусологии | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Плесневые грибы | 4 дн. | 345 р. |
| Полевая форма материи | 6 дн. | 435 р. |
| Основы концепций современного естествознания | 2 дн. | 300 р. |
| Понятие радиоактивного распада. Методы регистрации ионизирующих излучений. Биологическое воздействие излучений на организм по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Пассивные электрические свойства биологических тканей. Спектр флюоресценции | 3 дн. | 315 р. |
| Правильная осанка и ее функции | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная по биологии "Предмет, задачи и методы физиологии растений" | 4 дн. | 360 р. |
| Представители класса Насекомые – как объекты научно-познавательных туристических маршрутов. Отряд Чешуекрылые, или Бабочки | 5 дн. | 390 р. |
| Проблема множественности разумных миров и изучение НЛО | 3 дн. | 315 р. |
| Проблема пространства и времени в истории науки | 4 дн. | 375 р. |
| Биология: Промышленная биотехнология | 6 дн. | 420 р. |
| Процесс фотосинтеза | 3 дн. | 315 р. |
| Процессы брожения. Санитарный надзор. Виды дезинфекции по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Развитие естествознания в 18-xix вв. Космологические модели Вселенной. Происхождение человека | 4 дн. | 375 р. |
| Развитие биологии в 18-xix вв. | 5 дн. | 405 р. |
| Развитие центральной нервной системы в эмбриогенезе | 4 дн. | 375 р. |
| Репродуктивный комплекс поведения птиц | 4 дн. | 345 р. |
| Роль кальция в возбуждении клетки | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Роль и содержание воды в организме | 4 дн. | 375 р. |
| Современное естествознание. Химические процессы. Вулканическая деятельность | 6 дн. | 420 р. |
| Спорогенез и гаметогенез у растений | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по биологии "Специфика системного метода исследования" | 5 дн. | 390 р. |
| Состояние орнитофауны окрестностей г. Кирова | 2 дн. | 300 р. |
| Специфика античной науки | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Строение головного мозга | 4 дн. | 375 р. |
| Строение грудной клетки | 4 дн. | 360 р. |
| Сравнительный обзор кожных покровов у хордовых | 4 дн. | 375 р. |
| Сущность и совершенствование гелиобиологии | 3 дн. | 330 р. |
| Структурные уровни организации материи. Структура и её роль в организации материи | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Сообщества мелких млекопитающих в городской среде | 3 дн. | 330 р. |
| Современные концепции относительности по биологии | 2 дн. | 300 р. |
| Типы ветвления побегов | 4 дн. | 360 р. |
| Строение и поведение организма. Наука в эпоху Возрождения | 6 дн. | 420 р. |
| Теоретические основы и технологии начального образования по естествознанию | 6 дн. | 435 р. |
| Устройство нашего мира во взаимодействии макро- и мегамира | 2 дн. | 300 р. |
| Тепловой режим грунтов. Покой растений. Фитоценоз | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Факторы эволюции современного человека" | 3 дн. | 330 р. |
| Физиология питания | 6 дн. | 435 р. |
| Феномен человека | 4 дн. | 345 р. |
| Теория хаоса и ее взаимосвязь с естествознанием по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Физиология зрительного и слухового анализатора | 5 дн. | 405 р. |
| Физиология и питание растительных организмов | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Характеристика флоры школьного участка | 6 дн. | 420 р. |
| Цитология и гистология | 4 дн. | 360 р. |
| Цитология и клеточная теория | 5 дн. | 390 р. |
| Цитология и строение клетки | 4 дн. | 345 р. |
| Человек - феномен природы | 4 дн. | 360 р. |
| Эволюция жизни и ее отражение в работах Ж.Б. Ламарка и Ч. Дарвина | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Эволюционные процессы в мегамире(Звезды) | 5 дн. | 405 р. |
| Эволюция материнства | 6 дн. | 435 р. |
| Эволюция научного метода и естественнонаучной картины мира | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Эволюция мира" | 3 дн. | 330 р. |
| Этническая антропология: её содержание и задачи | 5 дн. | 405 р. |
| Ядовитые грибы и ягоды | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Изучение видового разнообразия лишайников Кировской области | 5 дн. | 405 р. |
| Ионные механизмы потенциала действия | 4 дн. | 375 р. |
| Изучение экосистем. Научные достижения естествознания | 6 дн. | 435 р. |
| Интеллектуальное поведение животных по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Исторические эволюции картин мира | 3 дн. | 330 р. |
| История генетики | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Концепция необратимости и термодинамика. Самоорганизация в открытых системах | 6 дн. | 435 р. |
| Как ведут себя макросистемы вдали от равновесия? Пояснение принципа локального равновесия | 3 дн. | 330 р. |
| Классификация нервной системы и ее строение | 2 дн. | 300 р. |
| Лекарственные растения семейства астровых | 5 дн. | 390 р. |
| Матричный синтез белка | 3 дн. | 315 р. |
| Качественные особенности живой материи. Уровни организации живого | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Классификация жуков, собранных на территории поселка Борок" | 4 дн. | 375 р. |
| Биология: Клеточный цикл | 6 дн. | 435 р. |
| Анатомия и физиология человека | 6 дн. | 435 р. |
| Античный период в истории естествознания. Состав и строение клетки | 5 дн. | 405 р. |
| Антропологическая характеристика и черты человека | 3 дн. | 315 р. |
| Бентосные беспозвоночные | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная работа по биологии: Строение и функции эпифиза, сальных и потовых желез | 3 дн. | 315 р. |
| Взаимодействие сил в природе | 2 дн. | 300 р. |
| Влияние экологических факторов на разнообразие моллюсков разнотипных искусственных и естественных водоемов | 5 дн. | 390 р. |
| Вопросы естествознания в теории и практике по биологии | 4 дн. | 345 р. |
| Возникновения жизни; условия развития растений | 6 дн. | 420 р. |
| Геоцентрическая система мира | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Гравитация и электродинамика. Организация живой материи. Каталитические реакции | 3 дн. | 330 р. |
| Грибы-паразиты, осоковые и голосеменные растения | 3 дн. | 330 р. |
| Естественно-научное обоснование нравственности | 3 дн. | 330 р. |
| Контрольная по биологии "Жизненные формы однодневок" | 3 дн. | 315 р. |
| Загальна характеристика класу Птахи | 5 дн. | 390 р. |
| Заболевания, обусловленные поражением поясничного отдела головного мозга | 6 дн. | 420 р. |
| Закон природы по биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Законы сохранения и принципы, действующие в природе | 4 дн. | 360 р. |
| Биология: Закон сохранения энергии в природе. Загрязнение окружающей среды | 4 дн. | 375 р. |
| Биотехнологии и пищевая промышленность | 6 дн. | 435 р. |
| Возраст Солнца, Звезд, Вселенной. Отличия научной картины мира от классической. Распределение солнечной энергии | 4 дн. | 360 р. |
| Анатомия человека. Системы органов | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Жизнедеятельность бактерий | 4 дн. | 360 р. |
| Надотряд clupeomorpha. Отряд clepeiformes. Семейство engraulidae | 2 дн. | 300 р. |
| Папоротникообразные, занесенные в Красную книгу Украины | 4 дн. | 375 р. |
| Палеопопуляция. Эволюция человека по биологии | 5 дн. | 405 р. |
| Роль симметрии и асимметрии в научном познании | 3 дн. | 315 р. |
| Минералы в питании человека | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная по биологии "Теория саморазвития каталитических систем А.П. Руденко. Зональные, континентальные и океанические комплексы" | 3 дн. | 315 р. |
| Учение В. И. Вернадского о ноосфере | 3 дн. | 330 р. |
| Уровни живых систем. Нервная система человека. Гормоны тимуса | 4 дн. | 345 р. |
| Бессмертие как религиозно-философская проблема | 3 дн. | 315 р. |
| Свойства и применение слизей и пектинов. Растения, вызывающие механические повреждения | 5 дн. | 390 р. |
| Селекционная работа | 4 дн. | 345 р. |
| Происхождение и принципы эволюции: между равновесием и нелинейностью по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Микроорганизмы. Аммонификация мочевины. Микрофлора растений | 4 дн. | 375 р. |
| Структура научного познания | 5 дн. | 390 р. |
| Биология: Редкие насекомые края | 4 дн. | 375 р. |
| Истоки и пути преодоления современного экологического кризиса | 6 дн. | 435 р. |
| Сравнительная характеристика понятий | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная работа по биологии: Закономерности развития науки. Концепции Т. Куна и И. Лакатоса | 3 дн. | 330 р. |
| Строение и функции опорно-двигательного аппарата человека | 4 дн. | 360 р. |
| Биология как наука | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Гуманистические и правовые проблемы естественнонаучного познания" | 4 дн. | 360 р. |
| Начала современного естествознания: концепции и принципы | 4 дн. | 375 р. |
| Роль макро- и микроэлементов в жизнедеятельности организма | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Интересные концепции современного естествознания | 5 дн. | 390 р. |
| Транспортные системы растений | 5 дн. | 390 р. |
| Этапы становления биологии, как науки | 6 дн. | 420 р. |
| Анатомическое строение растений | 2 дн. | 300 р. |
| Проблемы происхождения и развития Земли | 5 дн. | 405 р. |
| Биохимические основы органолептики: вкус и запах | 3 дн. | 330 р. |
| Информационные технологии в биологии по биологии | 4 дн. | 360 р. |
| Биология в современном естествознании | 4 дн. | 375 р. |
| Описание и характеристика центральной нервной системы | 6 дн. | 420 р. |
| Общая характеристика и классификация кольчатых червей | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Болезни и вредители декоративных растений | 5 дн. | 405 р. |
| Космологические концепции происхождения и развития Вселенной | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная по биологии "Строение и функции органелл клетки. Законы Г. Менделя" | 3 дн. | 330 р. |
| Значение науки в эпоху научно-технической революции | 4 дн. | 345 р. |
| Механизмы реализации путей гибели клетки | 2 дн. | 300 р. |
| Методы поиска и оценки численности гидробионтов по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Генетическая сущность мейоза. Строение пищеварительной системы | 4 дн. | 375 р. |
| Наследственность и рост. совершенствование коры головного мозга. Принципы эволюции | 6 дн. | 435 р. |
| Контрольная работа по биологии: Слуховой анализатор | 3 дн. | 315 р. |
| Низшие хордовые и их филогенетические связи с другими типами животных | 4 дн. | 360 р. |
| О происхождении жизни | 5 дн. | 390 р. |
| Морфология и анатомия цветка | 6 дн. | 420 р. |
| Наука, ее структура, происхождение и роль в обществе | 3 дн. | 330 р. |
| Общая зоология | 4 дн. | 345 р. |
| Биоритмы и их роль в жизнедеятельности человека по биологии | 5 дн. | 390 р. |
| Самоорганизация живой и неживой природы | 5 дн. | 405 р. |
| Развитие мозга. Психические свойства человека | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная по биологии "Законы Менделя. Природа генов" | 3 дн. | 330 р. |
| Естественнонаучная и гуманитарные культуры | 4 дн. | 345 р. |
| Биология: Однодольные степи близ с. Ясашная Ташла и с. Тушна | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная работа по биологии: Концепции самоорганизации и управления синергетика и кибернетика | 4 дн. | 375 р. |
| Пластиды и их пигменты. Выделительные системы растений | 6 дн. | 435 р. |
| Физиологические процессы в организме человека | 5 дн. | 405 р. |
| Стихиометрические законы. Явление катализа. Классификация биосферы на основе учения Вернадского по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Открытие закона сохранения энергии | 3 дн. | 315 р. |
| Концепции и законы естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа по биологии: Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) | 3 дн. | 330 р. |
| Основы микробиологии | 6 дн. | 435 р. |
| Химический состав микробов. Формы инфекции | 4 дн. | 375 р. |
| Онтогенез. Биология дрожжей. Законы наследования признаков | 3 дн. | 330 р. |
| Естествознание в системе наук | 4 дн. | 375 р. |
| Основы естествознания | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Теории возникновения человека" | 6 дн. | 420 р. |
| Класс споровики. Отряд кровяные споровики | 2 дн. | 300 р. |
| Человек как биологический вид | 5 дн. | 405 р. |
| Квантовая механика | 5 дн. | 405 р. |
| Анатомия человека | 2 дн. | 300 р. |
| Эндокринная система | 5 дн. | 405 р. |
| Биология: Строение клеток растений | 5 дн. | 390 р. |
| Население искусственных гнездовий в лесопарке | 3 дн. | 315 р. |
| Общая микробиология | 5 дн. | 405 р. |
| Основы биологии по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Кровь и ее значение | 4 дн. | 375 р. |
| Органы чувств (анализаторы) | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Биоэлектрические явления | 6 дн. | 420 р. |
| Ботаника – наука о растениях | 5 дн. | 405 р. |
| Научная картина мира и синергетическая парадигма | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная по биологии "Современная наука и мистицизм" | 6 дн. | 420 р. |
| Интродукция как фактор сохранения биоразнообразия растительного мира Павлодарской области | 4 дн. | 375 р. |
| Характеристика основных методов получения антибиотиков | 4 дн. | 360 р. |
| Современные естественнонаучные теории по биологии | 3 дн. | 330 р. |
| Современные представления о структуре материи | 4 дн. | 375 р. |
| Клетка как носитель жизни. Значение дыхания в жизни растений | 5 дн. | 405 р. |
| Биохимия спорта | 6 дн. | 420 р. |
| Роль воды в жизни человека | 3 дн. | 330 р. |
| Физиология растений | 4 дн. | 375 р. |
| Контрольная работа по биологии: Концепции современного естествознания | 6 дн. | 420 р. |
| Биология: Строение лимфатической системы | 4 дн. | 345 р. |
| Основные закономерности иерархии биосферы (трофические уровни) | 3 дн. | 330 р. |
| Изменения в обмене веществ растений при действии максимальных температур по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Бактериофаги и их свойства | 3 дн. | 330 р. |
| Близнецы и близнецовый метод | 4 дн. | 345 р. |
| Контрольная по биологии "Основы естествознания" | 5 дн. | 390 р. |
| Слуховая и вестибулярная сенсорные системы | 4 дн. | 375 р. |
| Системы органов животного и их функции | 5 дн. | 405 р. |
| Основы биологии | 6 дн. | 435 р. |
| Клетка: строение и внутренние процессы | 4 дн. | 375 р. |
| Способы размножения у различных микроорганизмов, сущность и химизм их дыхания | 6 дн. | 420 р. |
| Особенности ВНД человека по биологии | 6 дн. | 420 р. |
| Строение ДНК И РНК | 2 дн. | 300 р. |
| Основные типы сообществ животных | 5 дн. | 390 р. |
| Инстинктивное поведение | 6 дн. | 420 р. |
| Виды и биологические особенности растений | 3 дн. | 330 р. |
| Физиологическое значение спинномозговой жидкости | 2 дн. | 300 р. |
| Контрольная работа по биологии: Планетарная теория зарождения жизни. Основные положения концепции структурных уровней живых организмов. Реликтовое излучение | 4 дн. | 345 р. |
| Значение коры больших полушарий головного мозга | 3 дн. | 330 р. |
| Биология: Структура и функции белков | 6 дн. | 420 р. |
| Контрольная по биологии "Типы деления клетки. Мегаспорогенез" | 3 дн. | 315 р. |
| Особенности зрительной и слуховой сенсорных систем | 5 дн. | 390 р. |
| Возникновение катастроф | 5 дн. | 405 р. |
| Контрольная работа по биологии: Происхождение человека | 3 дн. | 315 р. |
| Биоорганическая химия | 4 дн. | 375 р. |
| Понятие хромосомы | 3 дн. | 315 р. |
| Кровеносная система. Виды и формы памяти | 2 дн. | 300 р. |
| Анатомическое строение листовой пластинки двудольных растений. Типы корней и корневых систем | 3 дн. | 315 р. |
| Картина мира | 3 дн. | 330 р. |
| Виды и функции иммунитета. Пектиновое и анаэробное брожение клетчатки по биологии | 4 дн. | 375 р. |
| Влияние курения на морфофункциональное состояние мозга и интеллектуальную деятельность | 5 дн. | 405 р. |
| Выведение нового гибрида помидор | 6 дн. | 420 р. |
| Микробиология пищевых продуктов. Санитарный режим предприятий общественного питания. Процесс пищеварения | 4 дн. | 375 р. |
| Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм | 4 дн. | 375 р. |
| Обмен веществ | 3 дн. | 315 р. |
| Контрольная по биологии "Научные революции ХХ века" | 3 дн. | 330 р. |
| Окружающая среда и ее компоненты | 6 дн. | 435 р. |
| Общая энтомология | 2 дн. | 300 р. |
| Биология: Общие вопросы анатомии и физиологии человека | 3 дн. | 315 р. |
| Основные вопросы естествознания | 4 дн. | 360 р. |
| Контрольная работа на другую тему | | |
